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自2006年浙教版信息技术新教材投入使用以来，一直有一个问题困扰着笔者，那就是学生在教学过程中总是消极地或不受控制地参加课堂活动，这不仅影响教师的教学情绪，更糟糕的是学生无心向学，使得教学质量大幅下降。从该问题的产生原因、纠正该问题的必要性及该采取哪些措施三方面进行较详细的阐述，希望能对读者有一定的启迪作用。