【摘 要】
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我国数学家徐利治认为:“数学教学目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力。”从数学教学角度来讲,一方面要做好美的教育和引导,另一方面
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我国数学家徐利治认为:“数学教学目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力。”从数学教学角度来讲,一方面要做好美的教育和引导,另一方面要通过提高学生的审美品质来促进教学效率。那么,如何在数学教学中开展美育呢?
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