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构建读写一体任务的大单元教学探索——对统编初中语文教材“活动·探究”单元的分析
构建读写一体任务的大单元教学探索——对统编初中语文教材“活动·探究”单元的分析
来源 :教育研究与评论:中学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodanmeidan
【摘 要】
:
大单元是指向学生核心素养发展需要,在真实情境中,为实现特定目标而以某一主题或专题来整合学习内容、构建学习任务的系统。统编教材“活动·探究”单元已初具“大单元”之意义,并在构建读写一体化任务方面作出了积极探索:写作与阅读紧密关联,读写结合的方式多样。
【作 者】
:
诸定国
【机 构】
:
江苏省南京市溧水高级中学
【出 处】
:
教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
“活动·探究”单元
大单元
读写一体
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大单元是指向学生核心素养发展需要,在真实情境中,为实现特定目标而以某一主题或专题来整合学习内容、构建学习任务的系统。统编教材“活动·探究”单元已初具“大单元”之意义,并在构建读写一体化任务方面作出了积极探索:写作与阅读紧密关联,读写结合的方式多样。
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