【摘 要】
：
自我悦纳是指个体能正确评价自己,接受自己并在此基础上使自我得到良好的发展,自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处,更要接受自己的缺点与不足.幼儿园项目教学活动通过
【机 构】
：
浙江省绍兴市越城区灵芝街道中心幼儿园 浙江 绍兴 312000
论文部分内容阅读
自我悦纳是指个体能正确评价自己,接受自己并在此基础上使自我得到良好的发展,自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处,更要接受自己的缺点与不足.幼儿园项目教学活动通过捕捉幼儿兴趣制定活动主题,通过幼儿共同讨论确定活动内容,通过阶段成果展示活动让幼儿体验成功感与满足感,在项目教学活动的形成、经过、结果的整个过程中渗透心理教育,以此来促进幼儿“悦纳自我”品质的养成.
其他文献
国家形象传播的一种途径就是通过文学作品中人物形象塑造的翻译呈现到全世界范围内.而诗歌作为文学形式最凝练的浓缩,作为中国文学史上最具代表性的文学文体,以其独特的艺术
数学是一门抽象性极强的学科,其中大多数数据都不能直观地将很多抽象性的东西展现出来,而光靠想象是不够的,所以如何将抽象的数学知识直观地展示给学生,帮助学生更好地学习数
幼儿期是培养幼儿独立性、形成健全人格的重要年龄阶段,幼儿园户外活动是帮助幼儿成长的一大助力.基于此,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定“幼儿园教育应充分尊重幼儿在
数学本身具有较强的抽象性和逻辑性,是小学阶段的重点、难点学科,通过引入现代化的信息技术,能够有效辅助教师进行教学,不断提高小学数学教学的综合效用,培养学生们的逻辑思
幼儿的情绪能力是影响幼儿性格的塑造和心理发展的核心因素,幼儿具备良好的情绪能力对其今后的人生发展以及健康的心理状态形成都具有重要意义.幼儿园作为启蒙教育阶段,其环
深度学习已成为这一时代背景下一种重要而有效的学习方式和学习理念,并引起学习研究群体的普遍关注和学习者个体的高度重视.结合笔者的教学实践,发现实现深度学习是小学数学
生物学是研究生命现象的科学,包含了许多方面.在高中阶段中,教师往往只注重如何让学生记住知识而不是理解应用知识,这是不长远的教学现象.生物学知识是比较零散的知识汇总,往
幼儿园教育作为小学阶段的奠定阶段,也是实施终身教育的基础前提.而在幼小衔接过程中,培养幼儿的良好习惯对于幼儿今后的成长与发展具有重要意义.基于此背景,本文对于在幼小
幼儿在幼小衔接过程中,逐渐开始以游戏为主的活动转变为以学习为主的活动.因此,不管是幼师还是家长,都需要高度重视幼小衔接过程,基于幼儿学习品质的提升,不断加强对学生专注
数学是一门十分重要的学科,学习数学能够培养学生的创新思维,促进学生创新能力的提升.当前小学数学教学存在多重问题,为了提升小学数学课堂教学有效性,小学数学教师需要对小