铜梁区中小学减负提质长效机制探究

来源 :进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qilina15832583026
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
义务教育减负提质是事关教育均衡发展和国家未来人才培养的重要工作。铜梁区全面贯彻党的十九大提出“坚持以完善体制机制为根本保障,狠抓教育质量提高”重要部署,进一步深化教育领域综合改革,稳步探索中小学减负提质长效机制研究,取得了积极的成效。本文着重研究“标本兼治、上下联动、整体推进、重点突破”的原则,紧紧围绕“教育管理”和“教育质量”两条主线,做实擦亮“政策限度、举措新度、提质量度”三篇文章,着力构建减负提质长效机制。
其他文献
青少年学生的心理健康问题已成为教育界乃至全社会的焦点问题之一,他们的健康成长离不开家庭和学校的共同关注,为孩子营造宽松和谐的氛围,积极协助老师做好班级工作,虚心向学
新课标要求教师要面向全体学生,变选拔教育为普及教育、全体教育,适应学生个性发展的需要。教育公平要求教师树立以人为本的思想,关注每个学生的个性、情感和道德,使之充满人
在小学计算机教学中充分利用游戏来激发学生的学习积极性,让学生在游戏中快乐学习,熟练掌握计算机的操作,以达到计算机教学的目的。
在新课程改革不断深化的今天,学科核心素养成为各种教学研讨活动中最热的关键词。核心素养相对于三维目标来说,既有继承更有超越。本文主要就围绕学科素养相对于三维目标的超
重庆市实验中学坚持科技教育特色发展,并将科普基地建设作为重要载体,着力打造优质科普教育基地。在基地建设方面以育人为目的,坚持预先规划、统筹建设的原则,发挥了“五个成
每个学校都有先进生和表现一般的学生,如何帮助较差的学生共同成长进步!是我们教育工作者义不容辞的责任。本文从帮助差生的转变着班主任的责任和义务。
微信是腾讯公司成功的移动互联网应用,这得益于微信有着其他社交软件不可比肩的优势,即信息多样、推送的时效性和精准性等。本文通过对微信应用于班级管理的亲身体验,谈谈微
生本教育就是一种理念,我们为此能思想到多远,就能走多远。在理趣课堂这种令人兴奋不已的教学里起作用的是什么呢?是我们对儿童认识的改变。我们在大量的事实中看到了儿童是
教育是国计,也是民生。教育事业关系着新一代人的成长,关系着祖国的未来,民族的希望,也关系着千家万户的幸福。“校长是学校的灵魂”,必须要以正确的世界观、价值观、人生观
化学与日常生活有十分紧密的联系,学好化学课程对生产和生活都有极大的帮助。初中化学是一门实践性很强的课程,化学实验是提高学生动手实践能力的重要媒介。本文从初中学生化