论文部分内容阅读
本文以具体课例为载体，采用“五步探引课堂教学模式”进行教学，对如何引领学生追“本”溯“源”，达成自我认知进行了探索。初步的理论依据和实践经验表明，通过先“探”后“引”的教学过程，可以让学生真正掌握学习的方法和规律，成为一个具有发展潜力的人。
实现五步“探引”，激活数学课堂--北师大版《菱形》教学导引
【摘 要】
：
本文以具体课例为载体，采用“五步探引课堂教学模式”进行教学，对如何引领学生追“本”溯“源”，达成自我认知进行了探索。初步的理论依据和实践经验表明，通过先“探”后“引”的
【机 构】
：
广东省沙井中学 广东 深圳 518104
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
【摘要】新课程背景下，如何才能更加有效的采取各种手段提高教学质量呢？关键是要客观地辩证地看待初中数学教学中的传统教学、教师讲授、合作、探究和讨论及其多媒体的教学运用等问题和现象，主动地摸索、反思、积累教学经验，全面的把握教学改革的方向，进行高效的课堂教学，处理好继承和创新的关系，早日探索出适合自己教学风格的方法。 【关键词】新课改 数学教学 问题 现象 【中图分类号】G633.6 【文献标识码
社区教育是面向社区全体成员,以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动.我国社区教育受经济发展水平、成员素质等多种因素的影响,在发展过程中仍然存在一些问题,
[摘 要] 信息技术的革新正在悄然改变着课堂教学，学生获取知识的途径和方法也在不断地改变，媒体力量的不断渗透，使课堂教学变得更加丰富多彩，推动了教育事业的发展，对中职教育教学工作来说亦是如此。在信息化背景下，更新教育教学理念，研究出更多课堂教学设计新模式，为学生带来更精彩、多元的课堂教学体验，是时代赋予一线教师的神圣使命。因此，以《前厅服务与管理》课堂教学内容为例，就如何基于信息化背景，设计出新的
【摘要】培养学生的自主学习能力，是学好计算机应用技术的有效途径，也是现代计算机信息技术快速发展的需要，只有具备一定的自主学习能力，才能跟上计算机日新月异的技术更新步伐。本文从计算机课堂教学出发，结合自己多年的教学经验，对如何培养学生的自主学习意识和能力提出了一些探索思路。 【关键词】计算机教学 自主学习能力 【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04