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在传统的高中化学教学中，家长、教师、学生的目标非常明确，就是“高考”，就是“分数”。从化学学科的发展来说，从教育教学的发展来说，围绕这一目标开展的教学活动往往“立意过于浅显”。我们需要实现的其实是“深化的教学”，因为深化教育可以使学生形成化学知识系统，使学生拥有化学学习兴趣，使学生养成科学探究的意识，使学生获得可持续发展的能力。由此可见，高中化学需要实现深化教育。