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为了进一步提高养猪技术人才的培养效果，将任务驱动法运用到实践教学中。把养猪过程按照实际生产划分成不同的具体任务，每位学生按照先自愿选择后结合学校统筹安排的方式决定各时段完成的任务。以学生自主学习为主，学校与企业进行过程指导与监督，运用灵活多样的考核方式，使每一位学生都能得到完成全部任务的机会。教学结果证实，任务驱动法能显著提高养猪技术人才的培养效果。