【摘 要】
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幼儿园教育是为幼儿终身成长发育打基础的阶段,在这个阶段中,幼儿园的管理对幼儿教师和幼儿都起到了至关重要的作用。幼儿教师能否向幼儿传递更多知识,幼儿是否愿意信任教师并与其积极沟通,这些方面都受到幼儿园管理机制这种外部因素的影响。笔者针对幼儿年龄阶段与性格的特性,在深入贯彻落实以人为本的理念下,就如何确保幼儿园进行更加积极有效的管理与教学展开论述,以期提高幼儿与幼儿教师双方的发展。
【机 构】
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江苏省南通市海安市南莫镇沙岗幼儿园
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幼儿园教育是为幼儿终身成长发育打基础的阶段,在这个阶段中,幼儿园的管理对幼儿教师和幼儿都起到了至关重要的作用。幼儿教师能否向幼儿传递更多知识,幼儿是否愿意信任教师并与其积极沟通,这些方面都受到幼儿园管理机制这种外部因素的影响。笔者针对幼儿年龄阶段与性格的特性,在深入贯彻落实以人为本的理念下,就如何确保幼儿园进行更加积极有效的管理与教学展开论述,以期提高幼儿与幼儿教师双方的发展。
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