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立足黄山学院经管类双语课程开设现状,以黄山学院经管类专业学生为对象,对800名在校生有关“对双语教学的态度”“学生的基本情况及英语掌握程度”“双语课程教学的现状”“开设好双语教学的建议”四方面进行了问卷调查,并以调研数据为基础,从按语言能力分班教学、教学内容的组织、双语教师素质、教学手段和方法、考核和评价形式等方面为提升经管类课程双语教学效果提出相关建议。