对《植物光合作用的发现》的教学思考

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《植物光合作用的发现》主要介绍了光合作用发现过程早期的两个经典实验,而课程中相关的文字说明部分却是非常少,可以说是惜墨如金.也正是因为如此,许多生物教师对该节的课堂教学感到茫然和不解.普遍反映该节知识内容在10分钟之内就可解决,似乎教学内容太少了.甚至还有教师质疑课程的设置是不是有问题,不该把“光合作用的发现”单独列为一节内容.
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