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本文通过对某高等师范院校《幼儿园科学教育》教材的调查，从学生对教材的总体满意度、教材的内容、编排形式、学习效果、出版质量等方面，进行了分析和探讨，把握了教材的基本质量情况，以及学生对教材的满意度情况，并为教材建设和改进提出了有针对性的意见和对策。
五年制幼师《幼儿园科学教育》教材质量调查与分析研究
【摘 要】
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本文通过对某高等师范院校《幼儿园科学教育》教材的调查，从学生对教材的总体满意度、教材的内容、编排形式、学习效果、出版质量等方面，进行了分析和探讨，把握了教材的基本质量
【机 构】
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苏州高等幼儿师范学校
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2014年23期
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