【摘 要】
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留守儿童是农村地区的一个特殊群体,也是农村学校开展教育教学时必须关注的对象。受以往观念影响,一些农村家庭的家长,认为孩子的读书仅限于课堂,不太支持孩子读课外书籍,担
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村寄宿制小学留守儿童教育现状及对策研究》(课题立项号:GS(2018)GHB2032)研究成果
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留守儿童是农村地区的一个特殊群体,也是农村学校开展教育教学时必须关注的对象。受以往观念影响,一些农村家庭的家长,认为孩子的读书仅限于课堂,不太支持孩子读课外书籍,担心会影响孩子的学习。对于留守儿童而言,他们的父母将更多关注放在孩子的学习成绩方面,没有意识到扩展阅读的重要性。所以,农村学校更要注重更新观念,关注留守儿童的阅读学习,让书籍成为孩子的精神食粮,润泽其心灵,保障其健康成长。
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