【摘 要】
:
摘 要:词汇是语言的基础,离开词汇就无法沟通交流。汉语和英语在构词法上有许多相似之处。通过汉英构词法的比较,就可以更好的学习英语词汇。 关键词:词汇;构词法;派生法;合成法;缩略法;转化法;逆构词法;重叠法 词汇是任何一种语言的基础,是构成语言最基本的材料,离开词汇就无法沟通,无法表达思想。没有足够的英文词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就不能有效地用英语进行交流。所以词汇学习在语言
论文部分内容阅读
词汇是语言的基础,离开词汇就无法沟通交流。汉语和英语在构词法上有许多相似之处。通过汉英构词法的比较,就可以更好的学习英语词汇。
Vocabulary is the basis of language, can not communicate without the vocabulary. Chinese and English have many similarities in word formation. Through the comparison of Chinese and English word formation, you can learn English vocabulary better.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为揭示青杨(Populus cathayana)雌雄幼苗对淹水胁迫的适应性,在实验地内通过土培盆栽淹水方式从植株生理生态和生长发育方面探讨淹水胁迫对青杨扦插苗的影响。试验分为对照和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
阿登战役是第二次世界大战中德军在西线的最大阵地反击战,该战役之后,德军再无力量可补,当之无愧地被后人称为“历史的转折”。西线无战事1944年6月6日,历史上最大规模的登陆
摘 要:小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一,是一种非常有效的学习方法。它充分体现了“以学生为主体”的新课标理念。本文就小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性进行探讨,指出当前合作学习中存在的低效表现,并提出可行的提高有效性的策略,同时就本人英语教学中小组合作学习的实施过程及取得的成果进行简要的分析,并呈现今后对提高小组合作学习有效性的几点思考。 关键词:合作学习,有效性,小学英语,
摘 要:该文结合牛津高中英语教学实践,以普通高中英语课程标准理念为指导,通过对信息技术与英语课堂教学的整合,借助多媒体的直观性和反复性、互动性和形象性、时效性和动态性、平台性和资源性,对英语新课程教学设计进行了有益的尝试。 关键词:多媒体教学;英语课堂;优化;融合 传统英语教学侧重分段切割教学,割裂语言的习得与思维的整体关系。信息技术的飞速发展,正推动着教育从目的、内容、形式、方法到组
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2014年,有关大麻的新闻不绝于耳.先是诸多明星因为吸食大麻被拎进了看守所,再是资源卫星发现了大量的大麻种植区,再有就是神秘的电商以暧昧的姿态透露出一种跟大麻有关的食用
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
A facial exprsession is one of body languages,which plays a very important role in our English classroom teaching.Due to complicated classification of body lang