【摘 要】
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目的:探讨分析对孤独症儿童采取语言训练结合头针治疗的临床效果.方法:本研究选择了2018年1月-2019年1月内我院收治的孤独症儿童80例作为研究对象,将其分成对照组和观察组,两
【机 构】
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石家庄市第八医院儿童康复科 河北 石家庄 050081
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目的:探讨分析对孤独症儿童采取语言训练结合头针治疗的临床效果.方法:本研究选择了2018年1月-2019年1月内我院收治的孤独症儿童80例作为研究对象,将其分成对照组和观察组,两组各40例,对照组患者采取语言训练进行治疗,观察组患者在语言训练的基础上采取头针治疗,对两组患者在治疗前后的ATEC评分进行对比分析.结果:在本次研究中,观察组患者治疗后的ATEC总分为(51.56±5.98)分,高于对照组的(67.55±8.09)分,P＜0.05,有统计学意义.结论:对于孤独症儿童,在采取常规的语言训练的基础上采用头针治疗能够提高儿童的语言表达能力和社交能力,因此具有临床推广价值.
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