【摘 要】
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近几年,随着课改的不断深入,已初步取得了显著的成绩,农村初中数学的课堂教学也发生了较大的变化,新课程理念已经被绝大部分数学教师所认同、接受,并已经在课堂教学中倡导实
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近几年,随着课改的不断深入,已初步取得了显著的成绩,农村初中数学的课堂教学也发生了较大的变化,新课程理念已经被绝大部分数学教师所认同、接受,并已经在课堂教学中倡导实施.但是由于农村课堂教学的丰富性、复杂性,尽管理念的“种子”是种下了,可是如何用好的方法让它“开花结果”却是值得我们思考的问题.做为一名农村教育
In recent years, with the continuous deepening of curriculum reform, preliminary achievements have been made. There have also been great changes in the teaching of mathematics in junior middle schools in rural areas. The concept of the new curriculum has been accepted by most mathematics teachers and accepted Has been advocated in classroom teaching.But due to the richness and complexity of classroom teaching in rural areas, although the “seed” of philosophy is planted, it is worthwhile to use good methods to make it “blooming” We think about the problem. As a rural education
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