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摘 要 学生军事训练，是指学校组织在校生进行的军事理论教育和军事技能训练，是履行兵役义务的一种形式。学生军事训练是提高学生综合素质的重要手段，是其它形式所不能替代的，具有非常重要的作用。
关键词 军训 素质教育 国防教育
学生的素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
学生军训的目的就是增强学生的国防观念和国防意识，培养学生的基本军事技能，促进学生素质的全面提高。教育他们始终不能忘记中国近代的屈辱历史，从中懂得"盛世不忘隐忧，居安须防危乱，有备才能无患"的道理。
搞好学生的军事训练，不仅可以丰富学生的军事理论知识，增强体魄，而且对学生的纪律观念、国防观念和凝聚力的增强具有积极的促进作用。还可以培养学生的爱国奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，艰苦奋斗的拼搏精神，砥砺顽强的坚定意志。这些优秀品质的形成和巩固，能使学生终身受益，成为适应时代需要的栋梁之才和重要的国防后备力量，能够凭借良好的综合素质，为国家经济建设和社会发展更好地作出贡献。
一、普通高校军训对学生素质教育的促进
（一）军训有利于提高学生爱国主义思想
当代学生，充满活力、思想敏锐，是建设社会主义现代化的生力军，是中坚力量。大学生的思想道德观念与素质水平的高低关系到整个社会的发展进步的速度与质量。但是当代学生都是生长在和平、安逸的环境中，没有经历过历史和政治上的动荡，使学生的国防观念淡薄，忧患意识淡漠。开展学生军事训练工作，就是要通过军事训练和国防知识教育，增强学生的爱国主义思想，使他们清醒地认识到，当今世界并不太平，因民族、宗教、领土等因素引发的局部战争从未间断；霸权主义、极端民族主义、国际恐怖主义愈演愈烈，我们国家周边安全环境并不容乐观，安全环境受外部影响的因素很复杂，在相对稳定的安全环境中还存在着不安全的因素，所以增强学生的国防教育和忧患意识教育显得尤为重要和迫切。
通过开展军事训练和国防知识教育，培养学生的的爱国奉献、积极进取、奋发向上的高尚道德情操，促进学生思想道德素质的提高。使学生们懂得和平安定的环境是得来不易的，是党和人民通过努力争取来的。要在国防知识的讲解中，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并充分利用视频影像、重点案例、实时军情讲解等手段，让学生们了解国际战略环境，激发其爱国主义和革命英雄主义的情怀。
（二）军训有利于加强学生思想政治教育
学生军事训练工作一定要把思想政治建设摆在军训各项活动的首位。开展好思想政治方面的教育，要坚持把思想政治教育与军事技能训练相结合，寓教于训，着重从思想上引导学生理性认识军训，教师要利用训练间歇期、晚点名等机会和学生进行沟通和交流，及时掌握学生的思想动态，充分调动学生军训的积极性与主动性，让他们懂得军训不只是军训不只是队列训练，更多的是做事与做人的道理，锻炼的不只是思想，更多的是意志与能力，让他们去掉身上的娇气、多一些坚强、去掉怯懦，多一些勇敢。这样保证了军事训练与思想政治教育两不误、两促进，既培养了学生扎实的军事和实践技能，又提高了学生的思想政治素质。这样可以把学生的思想统一起来，按部队的有关条例，规范自己的言行，一切行动听指挥，讲究严明的组织纪律性，从而养成时时事事讲文明、守纪律的好作风。
（三）军训有利用加强国防后备力量建设
国防后备力量建设是国防建设的重要组成部分，学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。学生通过军事训练，增强了国防意识、培养了国防精神。学生掌握了一定的军事理论知识和基础的军事技能，能提高依法履行兵役义务的自觉性，这样有利于战时快速实施兵员动员。搞好学生的军事训练工作，并能长期坚持下来，可以为国家储备大量高素质的军事后备人才，为改善后备兵员的知识结构，打赢未来高技术局部战争打下良好的基础。
搞好学生的军事训练工作，还有利于做好征集学生入伍工作，征集高文化素质青年入伍，对改善军队的知识结构，提高军队的综合素质是十分有益的，也是适应军队现代化建设建设的需要，是提高兵员素质的重要举措，可以为建设强大的国防后备力量奠定坚实的基础。
（四）加强了学生组织管理工作
学生军事训练是促进学生全面发展的重要手段。加强学生的组织管理，强化学生纪律观念也是军事训练的目的之一。学生高考结束后，一下子从紧张的环境中放松出来，就会通过各种方式释放压力，客观上就造成生活松散、无组织纪律性、生活没有规律。学生开学后，就面临开展军事训练，一下子从松散的环境中紧张起来，可能有的学生无法适应高强度的军事训练，这就要求我们教官从实际情况出发，在军训生活制度化，从训练场的各项动作的讲解到学生平时生活上的关心，出勤请假制度，都要严格并人性化的管理，要求所有学生都要以军人的标准严格要求自己，都要做到服从命令听从指挥。
学生通过军事训练，不仅可以丰富知识，增强体魄，而且还可以培养无私奉献的责任意识、令行禁止的纪律观念、扎实奋斗的拼搏精神，这有利于促进学生德、智、体全面发展，这有助于培养学生组织纪律观念，为全身心地投入到以后的大学学习生活打下良好基础。
二、学生军训工作如何保障素质教育的更好发展
（一）更新军事训练内容，确保军训工作顺利展开
当今世界的主题是和平与发展，但世界各国不稳定的因素还很多，局部战争不断、极端天气引发的自然灾害也造成很大的人员损失，面对新的情况，军事训练工作也要不断更新内容，针对特定的情况，适当的添加进一些特定的场景与内容。比如说防洪、防恐怖、逃生与急救等训练课目，来加强学生面对突发事件的应对能力。同时军训期间也要加强后勤保障工作，对于学生体质差或突发疾病等特殊情况要有相应的保障措施，确保军事训练工作顺利展开。军训期间还要密切关注气候变化，科学的安排训练内容，以便于提高训练效果，防止学生出现意外状况。
（二）紧跟国内国际实事，随时更新教学方法，确保教学质量
军事理论课是一门时事性、知识性很强的课程，因此不能用传统的教学模式来实施教学，那样会跟当今世界实事政治脱节，跟不上事态的发展，不仅不会对学生起到教育的作用，反而会适得其反。
军事理论课要注重把握教学内容的深度与广度，充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内有重点的、系统的阐述知识，学生可以用较少的精力，学习到更多的知识。把当今世界上大家关注的热点问题，特别是涉及到军事方面的最新进展，及时提到教学课程中来，让大家一起来探讨，激发学生关注军事理论课的热情，通过这种方式，使军事理论事始终充满新知识、新内容、新热点。还可以在课堂中穿插运用图片、影音资料等，使所讲的课程变的通俗易懂，提高学生的学习兴趣，从而确保了军训理论课的教学质量。
21世纪是科学技术迅猛发展的世纪，也是世界格局发生重大变化的时代，和平与发展成为当今世界主题，和平与安全因素进一步增长，不稳定不确定的相互制约的因素也在增多，总趋势走向缓和。在世界形势下中国安全既有机遇，也有挑战，当代学生是未来学习运用高科技、创新高科技的主力军。经过军事训练后的学生，会有别于他人。相信经过我们的努力，会涌现出一大批具有高素质的军事后备人才，为维护祖国统一和保卫国家安全，为我国创造一个和平环境做出新的贡献。
作者简介：
刘云峰（1977-），男，河北丰宁人，河北民族师范学院武装部助理政工师。
（作者单位：河北民族师范学院武装部）
关键词 军训 素质教育 国防教育
学生的素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
学生军训的目的就是增强学生的国防观念和国防意识，培养学生的基本军事技能，促进学生素质的全面提高。教育他们始终不能忘记中国近代的屈辱历史，从中懂得"盛世不忘隐忧，居安须防危乱，有备才能无患"的道理。
搞好学生的军事训练，不仅可以丰富学生的军事理论知识，增强体魄，而且对学生的纪律观念、国防观念和凝聚力的增强具有积极的促进作用。还可以培养学生的爱国奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，艰苦奋斗的拼搏精神，砥砺顽强的坚定意志。这些优秀品质的形成和巩固，能使学生终身受益，成为适应时代需要的栋梁之才和重要的国防后备力量，能够凭借良好的综合素质，为国家经济建设和社会发展更好地作出贡献。
一、普通高校军训对学生素质教育的促进
（一）军训有利于提高学生爱国主义思想
当代学生，充满活力、思想敏锐，是建设社会主义现代化的生力军，是中坚力量。大学生的思想道德观念与素质水平的高低关系到整个社会的发展进步的速度与质量。但是当代学生都是生长在和平、安逸的环境中，没有经历过历史和政治上的动荡，使学生的国防观念淡薄，忧患意识淡漠。开展学生军事训练工作，就是要通过军事训练和国防知识教育，增强学生的爱国主义思想，使他们清醒地认识到，当今世界并不太平，因民族、宗教、领土等因素引发的局部战争从未间断；霸权主义、极端民族主义、国际恐怖主义愈演愈烈，我们国家周边安全环境并不容乐观，安全环境受外部影响的因素很复杂，在相对稳定的安全环境中还存在着不安全的因素，所以增强学生的国防教育和忧患意识教育显得尤为重要和迫切。
通过开展军事训练和国防知识教育，培养学生的的爱国奉献、积极进取、奋发向上的高尚道德情操，促进学生思想道德素质的提高。使学生们懂得和平安定的环境是得来不易的，是党和人民通过努力争取来的。要在国防知识的讲解中，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并充分利用视频影像、重点案例、实时军情讲解等手段，让学生们了解国际战略环境，激发其爱国主义和革命英雄主义的情怀。
（二）军训有利于加强学生思想政治教育
学生军事训练工作一定要把思想政治建设摆在军训各项活动的首位。开展好思想政治方面的教育，要坚持把思想政治教育与军事技能训练相结合，寓教于训，着重从思想上引导学生理性认识军训，教师要利用训练间歇期、晚点名等机会和学生进行沟通和交流，及时掌握学生的思想动态，充分调动学生军训的积极性与主动性，让他们懂得军训不只是军训不只是队列训练，更多的是做事与做人的道理，锻炼的不只是思想，更多的是意志与能力，让他们去掉身上的娇气、多一些坚强、去掉怯懦，多一些勇敢。这样保证了军事训练与思想政治教育两不误、两促进，既培养了学生扎实的军事和实践技能，又提高了学生的思想政治素质。这样可以把学生的思想统一起来，按部队的有关条例，规范自己的言行，一切行动听指挥，讲究严明的组织纪律性，从而养成时时事事讲文明、守纪律的好作风。
（三）军训有利用加强国防后备力量建设
国防后备力量建设是国防建设的重要组成部分，学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。学生通过军事训练，增强了国防意识、培养了国防精神。学生掌握了一定的军事理论知识和基础的军事技能，能提高依法履行兵役义务的自觉性，这样有利于战时快速实施兵员动员。搞好学生的军事训练工作，并能长期坚持下来，可以为国家储备大量高素质的军事后备人才，为改善后备兵员的知识结构，打赢未来高技术局部战争打下良好的基础。
搞好学生的军事训练工作，还有利于做好征集学生入伍工作，征集高文化素质青年入伍，对改善军队的知识结构，提高军队的综合素质是十分有益的，也是适应军队现代化建设建设的需要，是提高兵员素质的重要举措，可以为建设强大的国防后备力量奠定坚实的基础。
（四）加强了学生组织管理工作
学生军事训练是促进学生全面发展的重要手段。加强学生的组织管理，强化学生纪律观念也是军事训练的目的之一。学生高考结束后，一下子从紧张的环境中放松出来，就会通过各种方式释放压力，客观上就造成生活松散、无组织纪律性、生活没有规律。学生开学后，就面临开展军事训练，一下子从松散的环境中紧张起来，可能有的学生无法适应高强度的军事训练，这就要求我们教官从实际情况出发，在军训生活制度化，从训练场的各项动作的讲解到学生平时生活上的关心，出勤请假制度，都要严格并人性化的管理，要求所有学生都要以军人的标准严格要求自己，都要做到服从命令听从指挥。
学生通过军事训练，不仅可以丰富知识，增强体魄，而且还可以培养无私奉献的责任意识、令行禁止的纪律观念、扎实奋斗的拼搏精神，这有利于促进学生德、智、体全面发展，这有助于培养学生组织纪律观念，为全身心地投入到以后的大学学习生活打下良好基础。
二、学生军训工作如何保障素质教育的更好发展
（一）更新军事训练内容，确保军训工作顺利展开
当今世界的主题是和平与发展，但世界各国不稳定的因素还很多，局部战争不断、极端天气引发的自然灾害也造成很大的人员损失，面对新的情况，军事训练工作也要不断更新内容，针对特定的情况，适当的添加进一些特定的场景与内容。比如说防洪、防恐怖、逃生与急救等训练课目，来加强学生面对突发事件的应对能力。同时军训期间也要加强后勤保障工作，对于学生体质差或突发疾病等特殊情况要有相应的保障措施，确保军事训练工作顺利展开。军训期间还要密切关注气候变化，科学的安排训练内容，以便于提高训练效果，防止学生出现意外状况。
（二）紧跟国内国际实事，随时更新教学方法，确保教学质量
军事理论课是一门时事性、知识性很强的课程，因此不能用传统的教学模式来实施教学，那样会跟当今世界实事政治脱节，跟不上事态的发展，不仅不会对学生起到教育的作用，反而会适得其反。
军事理论课要注重把握教学内容的深度与广度，充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内有重点的、系统的阐述知识，学生可以用较少的精力，学习到更多的知识。把当今世界上大家关注的热点问题，特别是涉及到军事方面的最新进展，及时提到教学课程中来，让大家一起来探讨，激发学生关注军事理论课的热情，通过这种方式，使军事理论事始终充满新知识、新内容、新热点。还可以在课堂中穿插运用图片、影音资料等，使所讲的课程变的通俗易懂，提高学生的学习兴趣，从而确保了军训理论课的教学质量。
21世纪是科学技术迅猛发展的世纪，也是世界格局发生重大变化的时代，和平与发展成为当今世界主题，和平与安全因素进一步增长，不稳定不确定的相互制约的因素也在增多，总趋势走向缓和。在世界形势下中国安全既有机遇，也有挑战，当代学生是未来学习运用高科技、创新高科技的主力军。经过军事训练后的学生，会有别于他人。相信经过我们的努力，会涌现出一大批具有高素质的军事后备人才，为维护祖国统一和保卫国家安全，为我国创造一个和平环境做出新的贡献。
作者简介：
刘云峰（1977-），男，河北丰宁人，河北民族师范学院武装部助理政工师。
（作者单位：河北民族师范学院武装部）