【摘 要】
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教育首先应该是“人”的教育，而不是知识，文化或政治和法律的传授与灌输。关心人的成长应该是教育的一种情怀。语文课堂蕴含着丰富的人文性，是人类情怀的一个聚集，它以其独特的温
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教育首先应该是“人”的教育，而不是知识，文化或政治和法律的传授与灌输。关心人的成长应该是教育的一种情怀。语文课堂蕴含着丰富的人文性，是人类情怀的一个聚集，它以其独特的温暖、无私与博大奏响至情与善良者的心灵之歌。所以，语文教师的育人任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，而在于通过引导阅读、欣赏，在抽丝剥茧般的探寻中教会学生如何发现、感悟现实生活中的真诚、善良及其魅力，教他们用一颗真诚的心去融人社会，理解他人、关爱生命。换言之，语文教师应该懂得用真情关照语文课堂。
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