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加强教师职业认同研究有助于推进教师的专业化发展和新课程改革的效果。对国内外教师职业认同相关研究进行梳理发现，当前教师职业认同的概念界定还不够清晰，研究方法也应该注重量化与质化研究相结合，教师职业认同相关因素研究还有待进一步深化。
教师职业认同研究述评
【摘 要】
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加强教师职业认同研究有助于推进教师的专业化发展和新课程改革的效果。对国内外教师职业认同相关研究进行梳理发现，当前教师职业认同的概念界定还不够清晰，研究方法也应该注重
【机 构】
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浙江大学宁波理工学院管理学院
【出 处】
：
现代基础教育研究
【发表日期】
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2014年2期
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