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新课标中提出,小学课堂教学活动要面向全体学生,要能够帮助学生健康全面地发展。但是就当前的小学英语教学现状而言,很多教师在教学中还是更为注重语法和句型的讲解,而忽视了英语基础知识的训练和英语基本技能的培养。在此情况下,将多元智能理论应用在英语教学课堂中十分有必要,现本文就对多元智能开发和评价在英语课堂教学中的运用进行探析,仅供参考。