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<正>随着新的课程改革的不断深入,越来越多的教师开始用新课标指导自己的教学实践。可在具体的操作过程中.却存在一些与新课程"貌合神离"的"非语文现象"。它充斥语文课堂,语文教学逐渐地空泛和虚化。"非语文现象"可以表现为不具有语文课程本质属性的活动,也可以是无助学生语文学习的教师行为,还可以是无关语文教学的环节。它脱离了语文学习的语言性、工具性、人文性、知识性、社会性、综合性等特点。必须引起我们的关注与思考。一、乱花渐欲迷人眼:信息技术是把"双刃剑"