【摘 要】
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随着高校教育发展进程的加快,社会各界对艺术教育教学水平提出了更高的要求。高校声乐教学近年来取得了一定的成绩,为社会培养出更多高素质艺术型人才。然而,综观高校音乐教育发展实践,声乐教学中的民族文化元素正逐渐消失,而“西洋音乐”占据主导地位,这不利于民族传统音乐文化的传承和发展。对此,本文主要探讨高校声乐教学和民族音乐文化融合的重要性与存在的问题,并提出促进二者相融合的相关建议。
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随着高校教育发展进程的加快,社会各界对艺术教育教学水平提出了更高的要求。高校声乐教学近年来取得了一定的成绩,为社会培养出更多高素质艺术型人才。然而,综观高校音乐教育发展实践,声乐教学中的民族文化元素正逐渐消失,而“西洋音乐”占据主导地位,这不利于民族传统音乐文化的传承和发展。对此,本文主要探讨高校声乐教学和民族音乐文化融合的重要性与存在的问题,并提出促进二者相融合的相关建议。
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