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飛扬的青春
飞扬的青春
【摘 要】
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飛扬的青春
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
【摘要】肖邦是波兰最伟大的民族音乐家，他在短短的一生中将前奏曲这种音乐体裁发展成为独立的钢琴音乐体裁，引领了音乐史上的一个新的阶段。他所创作的《二十四首钢琴前奏曲》可以说是他创作巅峰的集大成之作，笔者希望通过分析来找出其中的整体特征，并理解作曲家的内心情感。 【关键词】肖邦；前奏曲；总体特征；音乐分析 【中图分类号】J657 【文献标识码】A 弗雷德里克·弗朗索瓦·肖邦（F.F.Chopin
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【摘要】随着素质教育的推进，学生的艺术素养受到社会各界的广泛关注。钢琴教育，不仅仅是对钢琴演奏的教与学，同时还是对学生艺术素养的培养。在文中笔者观看《音乐人生：鲍蕙荞专访》之后对钢琴教育的反思进行了介绍。 【关键词】钢琴教育；鲍蕙荞；艺术素养 【中图分类号】J624 【文献标识码】A 在此之前，我个人对鲍蕙荞的了解不多，只知道她是上世纪中国最早一批钢琴家之一，可能唯一对她的兴趣点是——她是一
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【摘要】在2018年9月10日的全国教育大会上，习总书记发表重要讲话，强调了要坚持把立德树人作为根本任务。教育归根到底就是培养什么人的问题，国无德不兴，人无德不立，育人之本，在于立德铸魂。要解决这一问题，就要努力把立德树人融入教材体系，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。本文是对初中人音版音乐教材中德育因素的分析，通过对教材中德育因素的量化，发现教材中蕴含的德育因素规律，以便为一线教师
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【摘要】文艺事业是党和人民的重要事业，是祖国繁荣发展的生机景象，习总书记在文艺座谈会上对文艺事业的发展做出重要指示，明确了文艺事业发展方向。民族声乐艺术就是文艺事业中非常重要的组成部分，发展文艺事业必然带动民族声乐艺术的进步，每部优秀的民族声乐艺术作品就是坚定文化自信、振兴民族文化的基石。因而笔者对当前民族声乐艺术边缘化问题提出自己的看法，希望当代大学生能坚守艺术理想，用高尚的文艺思想认识引领社会
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【摘要】本文通过课程改革、课程创新、传统音乐审美教育、幼儿歌曲体态律动等方面探讨了徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业三年制声乐课程的发展与改革。从多方面对老的教学方法进行提升创新，使学生通过声乐课程的学习既能收获技术层面的知识又可提高综合素质，并以饱满的状态走向社会面对激烈的竞争。 【关键词】改革；思路；声乐 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 多年以来，学前教育专业的声乐大课（整班
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【摘要】音乐是一门旨在培养学生审美鉴赏能力，提高学生审美情趣的学科，在素质教育的背景下，音乐学科的重要性越来越突出。如何提高音乐教学的有效性，使学生从繁重的学业中解脱出来，通过音乐放松身心是教师关注的话题。合唱作为一种音乐教学的有效形式，在培养学生乐感、提高学生音乐审美能力方面发挥着重要的作用。作为初中音乐教师，应加大对合唱教学的重视力度，积极探究有效的策略和方法开展合唱教学，以此来提高学生的音乐
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【摘要】核心素养是学生在未来适应社会的必备素质，音乐作为美育教育的主要构成部分，相比于文化课对于培养学生素养具有一定优势。因此音乐教师应当在实际教学中注重对学生音乐素养的培养，通过多种教学方式实现教学创新，延伸音乐课堂内容，进而达到培养学生核心素养的目的。 【关键词】核心素养；初中音乐；教学；渗透策略 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 根据新课标要求，音乐教育作为学校美育培养的重要组
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【摘要】柯达伊.左尔坦是20世纪享誉国际的匈牙利作曲家、民族音乐家、音乐教育家。以他的名字命名的“柯达伊教学法”是对当代音乐教育影响深远的音乐教育体系之一。这套音乐教学法有深刻的教育哲学思想，有高标准的艺术审美要求，在理论与实践中都对音乐教育的价值与发展提供了宝贵的经验。笔者根据本校小学音乐教学的实际情况，结合“柯达伊教学法”的部分理念进行实践和加以应用，期望能促进音乐教育教学效果，提升教学质量。
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【摘要】新时代对于高职声乐教学来说，培养学生职业化的舞台实践能力十分重要。声乐教学改革的方向应重视“职业化”本质属性，应将课堂教学与舞台实践能力密切结合，以学生为主体，改革当前高职传统的课堂声乐教学模式，应强化学生在舞台上的实践演唱表演能力，使学生的职业核心能力得到全面提升，从而更好地提升高职声乐学生职业化素养，能够在激烈的社会竞争中充满自信，找到适合自己发展的艺术道路。 【关键词】职业化；舞台
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【摘要】高中音乐鉴赏课程是综合发展教育课程的组成部分之一，是义务教育阶段音乐课程的延续和扩展。因此，鉴赏课程的教学重点即审美教育，特点是通过各种鉴赏课程全面提升学生的音乐审美能力。 【关键词】高中音乐；音乐鉴赏；音乐审美 【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 音乐是一种通过有组织的声音传播使更多的人听到和感知的艺术。因为它具有许多功能价值，如使人身心愉悦、净化灵魂、完美个性、启蒙
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