【摘 要】
:
知识的掌握包括感知、领会、巩固和应用四个既有联系又有区别的环节。领会是由不知到知,由浅知到深知过程;巩固是由遗忘到保持的过程,而应用则是由认识到实践的过程。学习的
论文部分内容阅读
知识的掌握包括感知、领会、巩固和应用四个既有联系又有区别的环节。领会是由不知到知,由浅知到深知过程;巩固是由遗忘到保持的过程,而应用则是由认识到实践的过程。学习的目的在于应用,而应用
Knowledge mastery includes perception, understanding, consolidation and application of four links that are both connected and distinct. To comprehend is from ignorance to knowing, from knowing to knowing that the process of consolidation is from forgetting to maintaining the process, and the application is realized by the practice of the process. The purpose of learning is to apply and apply
其他文献
随着城市的不断扩展,停车位的急剧缺乏,越来越强调生态环保车型。例如Embryo,是款两座城市用车。Embryo概念车由燃料电池提供动力,采用氢等清洁燃料,是款环保车型。其内部装
一辆依维柯车,在例行维护检查时发现油底壳内机油增多的情形,进一步检查发现油底壳内的机油中有柴油。检查分析根据故障现象,该车发动机油底壳内机油平面上升的原因是有柴油
夏季天气炎热,司机往往会心情烦燥。加之现在路况非常复杂,司机稍有麻痹大意就会险象环生,所以一定要做好预防工作,做到防患于未然。一般情况下,夏季驾车留意以下十四要点即
植树造林的根本目的,在于栽植的树都能绿树成荫,改善生态环境,美化生活,而且能迅速长大成材,获得较好的经济效益。 但是,这些年来,我们有的单位,或者个人,大搞形式主义,有的
以中职体育课堂的体育教学作为研究素材,研究中职互动型体育教学有效的教学设计与实施方案,旨在反映中职体育教学的实践过程及教学规律,为中职互动型有效教学理论研究提供有
“读书破万卷,下笔如有神”,这句话既是对读的强调,又是通向高效、优质写作的捷径.以下就从阅读这一积累的过程中,简要分析如何培养中学生良好的语文写作技能.
我在厨房热了点饭,然后走回来,按理说,我应该把饭从锅里盛起来,端进房间,坐在沙发上吃起来,一边吃一边看电视,桌子上还有两盘昨晚的冷菜.李禾已经吃过面包.
吉木萨尔县林业局和吉木萨尔林木良种试验站完成的盐渍化土壤杨树无灌溉深栽造林试验已于五月二十九日通过鉴定。深栽造林引进技术在我区试验成功,为我区无灌溉造林开辟了一
新课程标准明确指出教学活动要坚持以人为本的教学理念,促进学生的全面发展。因此,教师要坚持贯彻新课改教学理念,创新教学思想和方法,推陈出新,让课堂焕发新的活力,从而提高
(木屠)杉(Taiwania flousiana Gaussen)又名秃杉,属杉科台湾杉属,是我国特有的第三纪孑遗植物。树高可达60米,胸径2米,主干通直,材质好,是适宜高山造林的用材树种。我县自19