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高等数学是电大理工类和财经类各专业的一门必修课,它的学习质量直接关系到后续课程的学习。但其学习对学生来说存在一定的难度,本文提出的问题解决教学模式是为了适应远程开放教育学生学习,从学生已有的认知经验出发,使学生在问题解决过程中去经历数学知识的生成过程,从而形成数学活动的经验,提高思维能力。