【摘 要】
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随着新课程改革的推行,小学课堂正逐渐从传统的教学模式中脱离出来,以新的理念、新的教学方法为指引,成为以学生为教学主体、以培养学生学科核心素养为目标的更加人性化的课
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随着新课程改革的推行,小学课堂正逐渐从传统的教学模式中脱离出来,以新的理念、新的教学方法为指引,成为以学生为教学主体、以培养学生学科核心素养为目标的更加人性化的课堂。小学英语作为一门丰富学生语言知识、培养学生正确"三观"的人文学科,能够在激发学生潜能的基础上,培养学生听、说、读、写的能力。本文以培养学生英语核心素养为主旨,对小学英语阅读高效课堂构建中出现的问题进行归纳,分析其原因,并提出相应的优化方法。
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