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在社会经济飞速发展的今天,信息化技术已渗透到各个领域,大数据、翻转课堂、微课程、慕课成为了城市学校拓展课堂教学时空的重要手段.而在农村小学,尤其是广大的农村教学点,信息化技术方面还停留在远程教育模式1、模式2的时代,且多数设施设备已老化,课堂使用率几乎为零.
构建“三三三”应用模式提升农村教学点学生艺术素养
【摘 要】
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在社会经济飞速发展的今天,信息化技术已渗透到各个领域,大数据、翻转课堂、微课程、慕课成为了城市学校拓展课堂教学时空的重要手段.而在农村小学,尤其是广大的农村教学点,
【机 构】
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重庆市永川区花桥小学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2016年5期
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