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教学有方，教无定方。教学是创造性的劳动，新课标指出：“有效的教学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。教师平时要多与学生接触，留心观察学生喜闻乐见的活动。把数学知识恰当地与学生的生活紧密结合起来。
小学数学有效教学浅谈
【摘 要】
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教学有方，教无定方。教学是创造性的劳动，新课标指出：“有效的教学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。教师平时要多与学
【机 构】
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河北省定兴县贤寓镇教育中心
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2014年21期
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