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良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，在面对幼儿园班级容量大、教师负担重、务工子女多和家庭教育环境差的现实情境下，幼儿园可以通过细化流程、强化研训等措施提高保教人员的幼儿生活管理水平，并借助环境隐形课程和生活教育课程等手段提高幼儿的生活能力，促进幼儿养成良好的生活习惯。
优化生活管理 促进幼儿成长
【摘 要】
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良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，在面对幼儿园班级容量大、教师负担重、务工子女多和家庭教育环境差的现实情境下，幼儿园可以通过细化流程、强化研训等
【机 构】
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唐山市曹妃甸区第一幼儿园
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2017年10期
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