研训相关论文
摘要：实现学校可持续发展，可以使师生有力量地生长。近年来，我校从课程、课堂、研训等方面进行了有意义的探索和实践，给学校发展注入了......
系统化的培训对新教师的专业成长起着至关重要的作用,对教师队伍整体的素养也有很大提升.青岛西海岸新区根据学校和新教师的实际,......
摘 要：新时代背景下，教育的现代化在有条不紊地进行着。所谓新的时代更有新的征程和新的要求，现代教学要求教师提升自身专业水平和综......
义务教育均衡发展的春风让农村学校在硬件设施、软件配备、校园文化等方面都有了翻天覆地的变化，如何使一个充满诗意的学校在如此优......
2019年8月,笔者作为温州市教师海外研修团成员赴澳大利亚进行了为期14天的海外研训。在研训过程中,笔者发现,澳大利亚中小学的校园......
教师发展中心承担着研究、指导、服务、管理的工作职能，需要为师生和学校的发展提供适切而有效的教育助力。江苏省张家港市教师发展......
教育是国家振兴发展的坚固基石,教师专业的教育引导更是根本中的根本。随着社会和教育事业的发展,教师专业的成长形态也多种多样,......
笔者曾经做过21年的初中道德与法治教师，调入教师发展中心成为研训员后，有了更多的机会走入课堂。在这些课堂上，笔者既欣喜地看到了课......
随着教师队伍新生力量的不断补充,教学水平的良莠不齐现象也不断显现。课程改革要求教师由传统型的教书匠转变成新型的具有研究、......
班本活动是教师基于本班幼儿的需要、发展状况和班级课程资源状况而建构的活动。在班本活动的设计与实施过程中，教师面临着诸多的问......
作为一所办学规模较大的农村中心小学,校本教研早已成为学校管理的重要内容,成为教学质量提升的关键环节,成为学校教师专业化成长......
在教师专业培训的变革时代,受时间与空间等因素的影响,单纯的实践现场培训不能满足教师专业成长的要求. 为提高研训实效,研究以中......
【摘 要】一节生动精彩的课，需要精心组织和准备，还要勤学习、勤反思、才能站稳讲台。 【关键词】送教下乡 研训 心得体会 中......
〔关键词〕研训；心理服务；心理健康教育研究 大连教育学院心理健康服务中心于2005年9月学院改革转型之际成立，定位于大连市中小学......
以＂改进实践、合作参与、共同讨论＂的新型教研组形式的构建,能够促进教师专业发展目标的实现,这种学习型、研究型的教研组足迹,能够......
本文通过作者参与校本教研活动，对小学科学教学面临的问题及其产生的原因和解决路径研究，对如何更好的提高教学水平做出了相关探讨。......
学校教育的关键与核心是要加强教师队伍建设。中学教师队伍建设的主要措施主要是：加强师德师风建设;注重研训;完善激励评价机制;营......
为了有效开展教师职后教研培训工作,南京市玄武区教师发展中心从整体进行架构,积极探索区域科研、教研、培训、电教等"四位一体"的......
坚持以新课程理念为导向，以为学生终身发展奠定基础为目标，以校本教研培训为突破口，以实施科学高效的教学方法为着力点，以提高实验教学......
随着特教事业的蓬勃发展，社会对特教的关注与期望越来越高，因此，特教学校对教师的专业要求越来越高，特教教师个人专业成长必需相应地得......
在“研训一体”理念的指导下，开展研训活动的有效途径为：研训问题化、问题课题化、课题课程化。......
本文阐述青年教师在教育教学中出现的实际问题,探究有计划、有组织、有步骤地开展校本培训、校本教研活动的路子,以突出问题驱动的......
市专家班年底在师大集中研训,课间去洗手间,意外发现这里并没有配卫生卷纸,当然更没有干手器之类的配置。这在广州市不少中小学已......
2013年国家颁布《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)后,书法成为国家课程,统一教材,纳入课表,书法教育得到广泛关注与重......
在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期，面对“停课不停学”的指示，让学生学什么？怎么学？山东省威海市环翠区小学数学团队第一时间开启了“云端......
课堂教学执行力是指教学执行者把建立在个人经验和反思基础上的教育理念推向实施、实现教学目标的能力,对提升学科的教育教学质量......
大连市高中语文学科教育教学的调研从具体的数据统计出发,基于学科教师的基本情况和教师专业发展的实际状况,宏观上对全市高中语文......
在“为学而教”的教育改革进程中,课堂教学还存在诸多问题。本文基于教师教学现状以及深度教学的大背景,在现阶段,以短板作为重点,......
教育理念一致是“两教一保”配合的核心要素。教育理念的一致,除了在日常保教中相互学习外,还应参加相关专题研训。《规程》赋予保......
江苏省扬州市广陵区按照"绘制一个精准蓝图、打通三大培养路径、主攻五大核心主体"的教师专业发展方略,形成了具有区域特点的教师......
教师专业素养是教师专业发展的核心要素,也是课堂高效的重要保障。本文通过调查与访谈等方法了解乡村教师专业素养研训的状态,结合......
