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笔者是一名学前教育专业的本科生，大三下学期和70余名同学深入四所公立幼儿园，展开了为期八周的实习工作。实习期间，我参与了班级环境创设全过程，针对环境创设准备、实施、结束环节中师幼关系问题，运用观察法、访谈法、作品分析法、文献法进行分析，并提出了相应的改进策略。
幼儿园环境创设中的师幼关系问题及改进策略
【摘 要】
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笔者是一名学前教育专业的本科生，大三下学期和70余名同学深入四所公立幼儿园，展开了为期八周的实习工作。实习期间，我参与了班级环境创设全过程，针对环境创设准备、实施、结束环
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2017年8期
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