【摘 要】
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众所周知,实践活动有利于学生的身心健康.实践活动是以学生为教学的主体,符合新课程改革的需求,对于小学数学教学有着重要的作用与价值.如果没有实践活动的支撑,任何的知识只
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众所周知,实践活动有利于学生的身心健康.实践活动是以学生为教学的主体,符合新课程改革的需求,对于小学数学教学有着重要的作用与价值.如果没有实践活动的支撑,任何的知识只能以理论的形式存在,并不能真正的运用到日常生活当中.小学数学教研实践活动课是我国教育改革的、理念创新的产物,不仅能够激发学生对数学的学习热情,而且还能够让学生全身心的投入到数学知识的探索当中.但现阶段,在小学数学教研实践活动课教学过程中,还存在诸多的问题与弊端,不仅降低了学生学习的积极性,而且还影响了实践活动课教学的质量与效果,因此,应详细的分析问题的根源,采取科学合理的解决对策,实现小学数学教研实践活动课教学的有效性.
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