【摘 要】
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一、高等学校定位问题的由来rn1958年4月,中央发布,决定除少数高等学校由中央部门领导外,大部分高等学校下放到省、市、自治区领导.此后,我国的高等学校就有了中央直属与地方
【机 构】
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浙江省高等教育学会副会长,浙江杭州,310009
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一、高等学校定位问题的由来rn1958年4月,中央发布,决定除少数高等学校由中央部门领导外,大部分高等学校下放到省、市、自治区领导.此后,我国的高等学校就有了中央直属与地方领导的区别,并突出了重点大学与非重点大学的区别.仿效中央,各省也搞了一批省属重点大学.于是,学校就常常要考虑如何跻身重点大学行列的问题.一旦被定为重点,各种待遇就会有很大不同,从学校的自主权限、经费投入、师资调配、设备配置,直到招生批次和毕业生分配趋向,都会有特殊的照顾.这是我国高等学校定位的初始,但这只是学校地位的定位,而且它不是学校自主的,是上级政府给予的定位.长期以来,我国高等学校的定位一直沿用这样的方式.rn
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