【摘 要】
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挖掘专业课程中蕴含的思政元素,将思政融入专业知识中,发挥课堂教学的主渠道作用,可以激发课堂活力,达到“立德树人”的教育目标。文章分析了思政元素融入会计信息系统课程的必要性,并尝试从思政内涵渗入教学大纲、思政元素有机融入教学内容、思政观念嵌入教师意识、思政教育浸入课程实践等方面探索适合会计信息系统课程特点的课程思政新途径。
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挖掘专业课程中蕴含的思政元素,将思政融入专业知识中,发挥课堂教学的主渠道作用,可以激发课堂活力,达到“立德树人”的教育目标。文章分析了思政元素融入会计信息系统课程的必要性,并尝试从思政内涵渗入教学大纲、思政元素有机融入教学内容、思政观念嵌入教师意识、思政教育浸入课程实践等方面探索适合会计信息系统课程特点的课程思政新途径。
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