初中体育课堂参与率的策略研究

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在体育教学中,时常会出现部分学生练习,一部分学生在看或等待的现象,我们统称这一现象叫体育课旁观者现象。体育旁观者现象反映出学生在体育课堂中参与率低,技能传授难以落实,体能无法提高的情况。换言之,提高体育课堂参与率成为体育教学中的一个难点,笔者结合自身的体育课堂,通过有效的策略,途径,客观、正确地解决课堂中参与率过小的问题,提高学生主动参与的能力,让每个学生在体育课中学习、锻炼,真正成为体育课堂中的主体。
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