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以协同创新为引领全面提高广东省高等教育质量,打造广东省高等职业教育品牌专业,推动高等职业院校深化教育教学改革、提高人才培养质量、提升专业服务产业发展能力,广东省教育厅决定在“十二五”期间择优立项建设200个左右省级高职教育重点专业。本文结合江门职业技术学院的实际,对会计电算化省级重点建设专业提出了完善“德能一体、岗证结合、逐层递进”的人才培养模式改革措施。