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积极心理学倡导个体的积极取向.在幼师班级管理中融入积极心理学,营造积极的班级文化,建立三级管理机制,推进家班合作,构建积极的班级管理模式,有利于促进学生健康成长.
积极心理学在幼师班级管理中的运用探究
【摘 要】
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积极心理学倡导个体的积极取向.在幼师班级管理中融入积极心理学,营造积极的班级文化,建立三级管理机制,推进家班合作,构建积极的班级管理模式,有利于促进学生健康成长.
【机 构】
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浙江省丽水学院幼儿师范学院,浙江丽水,323400浙江省丽水市松阳县第一中学,浙江丽水,323400;
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2019年10期
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