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现阶段高中写作教学，不管是在教师教学层面，还是教材系统层面都存在很多的问题。笔者试图运用布鲁姆在“学习、教学和评估的分类学”中论述的“一致性原则”探寻解决这些问题的方法。让一线教师在解决实际问题时能找到理论依据。
运用布鲁姆的“分类学”指导写作教学
【摘 要】
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现阶段高中写作教学，不管是在教师教学层面，还是教材系统层面都存在很多的问题。笔者试图运用布鲁姆在“学习、教学和评估的分类学”中论述的“一致性原则”探寻解决这些问题的
【机 构】
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广德县实验中学
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2015年10期
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