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随着高中物理教学改革的不断深入，高中物理实验教学也掀起了一场课改的浪潮，优化实验教学迫在眉睫。物理课堂在新课标下也有了质的变化，课堂教学活动在新教学理念的指导下，学生在民主、平等、和谐、宽松的情境中展开教学，并要求教师尊重学生人格，对学生充满信任和理解，遇到问题与学生平等协商，使学生较为自由和灵活地进行自我追求、自我想象、自我创新。现在大力提倡创新教育，就要求教师转变教育观念，紧紧抓住以学生为主体这一教学特征，让学生学会思维，掌握处理实际问题的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，而不仅仅是让学生学习必