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《中国英语能力等级量表》是结合我国英语教学实际情况制定的英语学习者首个能力标准,对英语学习者的语用理解能力和语用表达能力进行了界定,为中国英语学习、教学、评测构建了语言能力理论框架。本文基于《中国英语能力等级调查表》对工科院校学生的英语语用能力进行了调查分析,并对英语教学策略提出了建议,以期对工科院校的大学英语教学和后来研究者提供参考。