在课堂教学中,许多环节都存在着教与不教的问题,教师若能熟练地掌握教与不教的艺术,处理好教与不教的矛盾,使之和谐统一,不仅有助于调动学生学习的积极性,减轻教师的负担,使
最近我县农村中学生因打架、偷盗、离家出走而走上犯罪道路的越来越多，这已成为一个非常严重的社会问题．自然，预防青少年犯罪也成为一项非常紧迫的任务。
一、科技体制改革工作取得重要进展1.初步完成了学科调整,形成了与之相适应的组织结构中国水利水电科学研究院为水利水电技术综合性研究院,研究内容涉及水利水电方面的主要学
文章从新闻与历史的内在关系探讨二者牵手的前提条件,列举历史新闻化的成功案例,以期引起广大新闻工作者全面理解新闻和历史的关系,树立历史意识,拓宽新闻视野,以历史的眼光
【摘要】素质教育是通过培养人的综合能力，提升其精神文化内涵。在数学教学中融入人文精神教育，是培养学生人文主义情怀、综合素质的重要手段。如何体现人文精神，首先，要让学生有数学意识;其次，是认识数学的内涵;最后，是学生在未来的发展中能体现素质教育的结果，成为一个有担当、有理想的优秀人才。 【关键词】数学教学 人文精神 情感 什么是人文精神，简单的理解就一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值
在多媒体技术日益成热的今天，如何实现它与传统体育教学的有机的结合，使之做到相互取长补短，是值得我们体育工作者进一步思考的问题。
现代教学理论认为，课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化课堂教学过程是实施素质教育的核心。围绕这个论点，下面仅以显微录象生物实验课的指导示教为例，谈一谈如何优化生物实验教
语言学家韩礼德与哈桑提出了语篇的衔接与连贯之概念,并对衔接手段进行了系统研究,标志着衔接理论得以正式确立。毛泽东的《浪淘沙·北戴河》一词虽然从表面上看,缺乏韩
<正>春天的诗与歌春天的诗,飞到景藏圣地;春天的歌,飞到虎峪山庄。春光伴着音乐,音乐伴着山花青草的芳香。我默默地走在山庄石路上,山间时而吹来凉爽的清风,我伴着风儿在轻轻