【摘 要】
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信息技术具有较强的综合性、实践性、创造性、应用性及时代发展性.信息技术课程不仅仅是让学生学习信息技术知识,更是重于培养学生利用信息技术发现问题和解决问题的习惯与能
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信息技术具有较强的综合性、实践性、创造性、应用性及时代发展性.信息技术课程不仅仅是让学生学习信息技术知识,更是重于培养学生利用信息技术发现问题和解决问题的习惯与能力.目前,小学信息技术教学的实效性还有待提高.教师应针对学科特点,提高教学实效性.一、树立学科自信心随着信息技术的飞速发展和广泛使用,它的重要性已经得到了全社会的公认,但是,在一些学校,信息技术学科仍然是边缘学科,受重视和关注的程度不高;信息技术教师大部分精力都用在解决学校的电脑技术问题上,有的还承担电教、网管、摄影、摄像等工作,导致教师学科意识
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