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目的
探讨临床医学专业学位研究生科研能力培养现状，并尝试提出具有针对性的培养建议和措施。
方法选择北京大学医学部2017级43名临床医学专业学位研究生为研究对象。采用自制调查问卷和个别访谈的方式，对研究生科研能力培养现状和培养意愿进行调查。
结果72.0%(18/25)的硕士研究生和83.3%(15/18)的博士研究生都认为存在"临床轮转工作繁重和学习压力大，时间、精力不足"的问题。80.0%(20/25)的硕士研究生表示其科研中遇到的主要问题为"缺乏对科研能力的训练和对科研思维的培养"。此外，44.0%(11/25)的硕士研究生和55.6%(10/18)的博士研究生分别存在"有科研想法，但找不到研究切入点"，44.0%(11/25)的硕士研究生和50.0%(9/18)的博士研究生分别存在"数据统计和分析能力较差"问题，40.0%(10/25)的硕士研究生和38.9%(7/18)的博士研究生分别存在"英语水平/论文撰写能力较差"问题。多数研究生希望得到科研培训。
结论临床医学专业学位研究生的科研能力有待加强。建议设置合理的科研课程，按照临床医学专业学位研究生的不同需求，强化科研管理，提高科研能力。