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微课由于其针对性强、教学内容少、教学时间短等特点，作为一种新型的教学模式广泛应用到高等学校教学改革中，而工程图学作为一门理论实践都很强，知识点多而杂，学习难度大的课程，成为学生学习的一大难题。本文结合工程图学及其微课的特点，对微课在工程图学课程中的可行性进行了分析。提出工程图学微课设计的思路及制作方法，并对微课进行实施，取得了良好效果。