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探讨数字人体解剖在妇产科护理教学中对教学效果的影响。选择2013级我校护理系两个班级的学生分成实验组和对照组进行调查,采用两种不同的教学方法授课,期末对学生的成绩进行考核。实验组与对照组在成绩上有显著差异(P〈0.01),有统计学意义。数字人体解剖在妇产科护理教学的变革中取得了有效的成绩。