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为探讨课程改革对教学质量的影响 ,在认真分析教学实际的基础上 ,对《机修》课程作了调整教学大纲 ,重组教学内容 ,改革实验教学组织形式 ,实施目标教学的研究。通过对期考成绩和问卷调查的统计分析 ,结果表明 ,课程改革不但实现了课程目标 ,而且实验班的教学成绩、分析问题能力、自学能力和整体素质等都高于对照班。