可能补语相关论文
可能补语是汉语补语类型中比较特殊的一种,虽然句法结构简单,但语义及语用规则却较为复杂,是对外汉语教学的重点和难点之一。汉语......
现代汉语语法大家族中,补语体系是非常重要的组成部分。某些类别补语在一定条件下会发生相互转化即发生补语类别的改变。可能补语......
内容摘要：“V得C”格式在一定条件下会有歧义，既可以理解为可能补语，也可以理解为情态补语。但是并不是每一个“V得C”格式都有两种语......
摘要: 可能补语及其否定式是留学生学习的一个难点,本文作者从误加、误代、错序三个方面对留学生在使用可能补语否定式时产生的偏......
可能补语作为汉语中较为特别的一种语法结构,虽然在汉语日常交际中经常使用,但正因其缺少与英语等其它语言的对应语法结构形式,所......
可能补语是一种特殊的、复杂的句法形式,在外语中并没有类似的表达方式,它是汉语的一种特殊表达方式,目前国内外学者已经对它进行......
“得”字的用法问题是汉语述补结构研究的焦点,“得”从古至今的语法化问题一直为众多学者所关注.本文以“V得C”述补结构的几种补......
现代日语中,可能表达的形式比较简单,语法意义上的差别不是很大。汉语中可能的表达形式相较与日语就复杂的多。本文从日汉可能表达......
＂得＂字后的形容词短语可能是结果/状态补语,也可能是可能补语。前者表示＂结果、状态＂义,＂得＂是达成性功能成分,后是表示＂可能＂义,＂得＂是能性......
【正】 一般语法书认为,“补语是动补结构或形补结构中,补充、说明前面的动词或形容词的意义的词或短语”。“补语是与动词、形容......
摘 要：可能补语是学习汉语必须掌握的语法点之一，也是最难掌握的语法点之一。泰国学生常把可能补语与“能VC”混用。为了减少学生的......
对临桂四塘平话中的可能补语进行考察。对其涵义、形式、语义及语法特性的分析、研究,可以打破平话研究中重语音轻语法的局面,具有......
本文在前人研究的基础上,对趋向补语和结果补语的可能式“V得/不C”进行了考察,指出构成补语可能式的客观条件是补语语义的褒贬;构......
古本<老乞大>里有四类补语:结果补语、状态补语、趋向补语和可能补语.充当状态补语的成分有三类:形容词或形容词短语、动词或动词......
"V不了"和"V不得"经常被作为可能补语的否定形式来研究。实际上,这一对结构体并不属于能性范畴,也不总是和肯定形式构成对称。在一......
在以汉语为母语背景的教学环境下,认为与“入らない”用法类似的自动词可以表示可能是可行的。文章通过日汉两国语言的可能表达方......
汉语可能补语句法结构简单,但语义较为复杂,使用的限制条件比较多,是对外汉语教学中的难点之一。汉语和俄语属于两种完全不同的语......
【正】 本文的目的在于调查分析“V得C”、“能VC”、“能V得C”的分布状况,以求尽可能地弄清三者所表示的意义,同时附带地说及与......
作“买＋一般可能补语”宾语的词语都是体词性词语.实际语料用例中,“买不了”后亦为体词性宾语,“你买不了吃亏,你买不了上当”中“......
期刊
【正】 一补语包括的内容一般地说是比较明确的,与之相关的句子成分的界限也是比较清楚的,只是内部分类还存在一些问题,主要有:(1)......
以中文为母语的日语学习者，不管是初学者还是有着相当水平的学习者也碰到日语的可能表现法时，常常会使用一些错误的用法。特别是碰到......
【正】 在汉语中,诸如“好得很”的“很”、“人到齐了”的“齐”等称之为补语。补语是汉语的句子成分之一,它接于动词或形容词后,......
《儿女英雄传》是《红楼梦》通向现代北京话的中途站龚千炎《儿女英雄传》反映的基本是１９世纪中叶的北京话，《红楼梦》反映的基本是１８世......
本文以泰国学生为调查对象,把日常交际中使用频率较高的语法项目可能补语作为研究内容。在前人研究的基础上,通过对比分析法、调查......
在人类的认识中,“可能”是一个显然存在的概念范畴。这种范畴投射到语言中来,以一定的语言结构来反映,造成了语言中的能性范畴。......
汉语补语与述补结构在日语中的对应表达关系较为复杂,这因为在日语中不存在与汉语补语完全对应的单一成分。对此中日语法学界虽然......
现代汉语与日语虽然都有可能表达,但是汉语同日语的可能表达方式并非是一对应的。以汉语为母语的日语学习者,在学习日语可能表达时......
在语料统计的基础上，对《红楼梦》中“V得（O）”结构的使用情况进行考察。根据语义的不同将其分为两个小类，并与现代汉语中的相应表达作......
可能补语是汉语作为第二语言学习者很难掌握的部分,为此一些研究者对特定母语背景的汉语习者习得可能补语的情况进行了研究。笔者......
<正> 动词“了”(liǎo)可做谓语中心语,如“那件事已经了了”、他总算了了一桩心事”、“我今天又了了一笔帐”等,但更常见的是做......
在对外汉语的教学中,可能补语和状态补语因其在形式上有很多相似之处,学习者很容易将二者混淆,因此对可能补语和状态补语的区分也......
“吃得”与“吃得完”是现代汉语可能补语的两种基本形式,一般认为这两种形式中的“得”是同一个助词,实际上从否定形式、语义指向......
本文对“V得 /不动”与“V得 /不了”这两个带可能补语的结构进行分析 ,指出它们在 V的类型、表达的语法意义等方面的异同 ,探讨了......
<正> 语法有理论语法和教学语法之分,对外基础汉语教学也必然要有自己的教学语法。它应该是针对性很强的,有别于面向中国人的教学......
“唯补词”初探刘丹青一、＂唯补词＂：汉语词类的又一家族汉语动结式中的结果补语，一般归入动词、形容词。如《现代汉语八百词》的＂语法要......
可能补语是现代汉语一种独有的句法成分,也是现代汉语研究中相对薄弱的教学环节,学术界关于可能补语的名称、分类一直都存在分歧。......
在现代汉语中,可能补语是一种独特的句法成分,也是汉语母语者在日常生活中经常使用的语言结构形式之一。对于汉语作为第二语言的学......
采用跨方言比较的方法,从类型学的角度对汉语方言中可能补语标志的不同用词所表达的可能义以及分布类型作出概括与分析,重点探讨方......
