让师生共同拥有快乐的校园——在全区教育教学工作会议上的汇报发言

来源 :时代教育(教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chuanqi2009444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校是属于老师的,也是属于学生的,只有师生朝气蓬勃了,学校才会朝气蓬勃,只有师生进步了,学校才会进步.我们只有把校园还给师生,才能真正使师生共同拥有快乐的校园,让学校走在科学发展的路上.让这一理念成为现实的根本方法就是,把学校一系列教育教学常规化为师生内心的追求,让校园成为师生共同拥有的乐园.
其他文献
本学期,我们四数教研组就《找规律》一课开展磨课形式的课例打造活动,从初次的探讨到最后的定稿,我们每位老师仿佛都经历了一次数学课堂教学的旅行,其间有争议、有徘徊、有困
基础教育阶段,语言教学的目标,在于培养学生对语言的综合运用能力。简单而生动的教学故事,对于正在经历形象思维阶段的小学生来说,具有很大的吸引力,可以激发学生的学习兴趣
学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向.这种倾向是和一定的情感联系着的.一个学习兴趣浓厚的学生在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,甚至会达
2019年9月30日, 生态环境部环境与经济政策研究中心(以下简称政研中心)在北京召开长江大保护环保产业可持续环境经济评估模型研究项目实施方案论证会暨项目启动会. 中国长江
期刊
小学语文的新课程标准中明确提出,应该改变传统的学习方式,创建一种合作、自主、探究的学习方式,以提高学生的自主学习能力和探究能力.因此,小学语文教师应当始终坚持以人为
本文从新课程改革的目标及理念出发,分析了学困生产生的原因,并对学困生的转化工作提出了办法和意见,指出我们教师要学会关心,鼓励和帮助学困生,使学困生树立自信,达到教育的
2019年10月22日, 青海省生态环境厅在西宁组织召开会议, 对生态环境部环境与经济政策研究中心(以下简称政研中心)承担的青海省生态补偿政策研究项目进行了专家评审和方案审查
期刊
在小学语文教学中,阅读不仅能够使孩子的心灵得到温暖,也能够使我们自己感受到温暖,通过阅读,把母语文化中最经典的文化分享给孩子们,从而让孩子们能够在阅读经典这一过程当
近年来,旌德县坚持以全国第一批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地建设为工作主脉和总抓手,守护绿水青山,聚集人才人气,打造健康产业,铸就金山银山,勇当“两山”理论的忠
为深入分析中美经贸摩擦对重点区域和重点行业生态环境保护的影响, 生态环境部环境与经济政策研究中心(以下简称政研中心)田春秀副主任带队, 与商务部国际经贸关系司组成联合
期刊