【摘 要】
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近年来普通高校在开展双语教学过程中,无论是在双语教学的授课方式、教学效果还是在双语教学管理等方面都遇到了一些问题。课题组以浙江理工大学为个案,对23个专业46门双语课
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近年来普通高校在开展双语教学过程中,无论是在双语教学的授课方式、教学效果还是在双语教学管理等方面都遇到了一些问题。课题组以浙江理工大学为个案,对23个专业46门双语课程的1129个学生进行了双语课堂教学情况问卷调查,并对问卷结果进行分析,总结存在的主要问题,思考相应的对策,为双语教学的改革深化提供参考。
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