【摘 要】
：
语文学科的三大能力包括表达能力、阅读能力和写作能力，小学阶段语文教学工作以培养学生的三大能力为主，为学生日后更加深入地学习语文课程打下坚实的基础。由于小学生生活经验不足、认知能力有限、思想境界较低等多种条件限制，导致小学生的写作能力并不突出。本文将结合实际情况，具体分析小学生在写作过程中存在的问题以及课外阅读对写作的帮助，据此探究如何高效地将课外阅读融入小学语文作文教学中。
论文部分内容阅读
语文学科的三大能力包括表达能力、阅读能力和写作能力，小学阶段语文教学工作以培养学生的三大能力为主，为学生日后更加深入地学习语文课程打下坚实的基础。由于小学生生活经验不足、认知能力有限、思想境界较低等多种条件限制，导致小学生的写作能力并不突出。本文将结合实际情况，具体分析小学生在写作过程中存在的问题以及课外阅读对写作的帮助，据此探究如何高效地将课外阅读融入小学语文作文教学中。
其他文献
＜正＞家事连着国事,家风连着党风。领导干部的家风与作风、党风紧密相连。习近平总书记关于家风建设的系列重要论述,是对红色家风的传承和发展,为新时代加强领导干部家风建设提供了根本遵循和科学指南。所谓红色家风,由"红色"和"家风"两个词组合而成,主要指以老一辈无产阶级革命家为代表的共产党人,在长期
语文学习任务群概念的提出和阐述，是2022年版课标的一个新的举措和重大发展。本文对“实用性阅读与交流”这一语文学习任务群进行初步解读，并列举一些教学实例，为实施语文学习任务群提供一些启示。
课外阅读有助于让学生通过阅读的方式增长见闻，帮助学生发散思维，并培养其语文语感，对增强学生的语文写作能力具有重要意义。但如何发挥课外阅读的教学价值，弥补其在小学语文作文教学中的空白，仍然需要开展深入研究。为此，本文分析了当前小学语文作文教学中课外阅读的现状，通过分析其对学生写作能力培养的重要性，提出了课外阅读在小学语文作文教学的实际应用策略，为学生写作能力的培养提供借鉴参考。
＜正＞在当前素质教育的总体要求下,对学生的教育从家庭、社会与学校角度进行了集中统一,为学生培养搭建了更加科学、更全面的发展桥梁。与社会教育相比,家庭教育对小学生的心理教育与知识教育的重要性是不言而喻的。在小学阶段,学生的学习压力相对于中学较小,这一时期额学习主要是基础知识的学习与心理发展、道德建设与习惯养成,不管是在家庭教育还是在学校教育中,都要关注学生的各方面综合素质发展,而不能仅仅盯着知识学习
“跨学科”写作是整合两个及两个学科背景、学科思维来解决真实的问题的写作。“跨学科”写作需要教师提供相关的写作思维支架，其中触发思维过程是写作思维的开始。地理教科书课题3发言稿的写作之始，教师可以从相关性、丰富性、关联性、严谨/专注性、迁移/递归性几个方面帮助教师深入理解我国的环境问题、压力及对策。
水资源短缺问题是当今社会发展的关键限制性因素之一,随着“碳达峰、碳中和”理念的提出,减少碳排放已经成为同水资源节约同等重要的问题,在“双碳”政策与“黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设”要求下,从水资源角度入手,研究水资源短缺、水质污染与碳排放问题之间的关系是目前关注的重点。因此对2010-2019年宁夏沿黄城市带碳水足迹进行评价,研究碳足迹与水资源生态足迹的关系及空间分布特征问题及二者之间的内
＜正＞【教学流程】一、资料交流，初识人物师：上节课我们一起品读了《伯牙鼓琴》，欣赏了高山流水。这节课我们继续“品艺术，做知音”，共同走进另一个动人传说。齐读课题。（生齐读）师：在“多篇联读，自主探究”课上，我们初步了解了这篇课文的主要内容。谁来回顾一下？生：这篇课文主要讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的故事。师：言简意赅，值得表扬。贝多芬何许人也？
＜正＞今天我特别高兴，因为这周的美术特色课是制作星球小夜灯。袁老师先给我们每个人发了一个小夜灯模具。模具是一个小星球，颜色白白的，表面凹凸不平，内部安装着会发光的小灯泡。袁老师详细讲解了制作步骤和注意事项，我们听得很认真。大展身手的时候终于到了！我先用铅笔在星球上画出地球上陆地、海洋和高山的轮廓，然后用画笔蘸上颜料，